为了解全港学生的阅读习惯及选书口味，「第二十届十本好读」网上投票特设简单问卷调查，让学生善用电子平台分享阅读习惯。欢迎图书馆主任结合「十本好读」投票结果，为学校制定来年的阅读推广策略。在是次问卷调查中，教城共收集来自274间学校的20,051份有效问卷，并在「第二十届十本好读」颁奖典礼暨阅读习惯研讨会公布调查结果，亮点如下：
1. 学生最常在家阅读
阅读时间较长的中小学生，均最常在家中阅读。阅读少于15分钟的学生，有38%中学生在学校休息时阅读；47%小学生在家阅读，反映家长与小学生在家伴读的重要性。
2. 学生的阅读动机主要是消闲
中小学生阅读动机首三个原因顺序是「消闲」（小: 34.1%; 中: 48.4%）、「增进语文能力」(小: 21.4%; 中: 13.9%) 及「增广见闻」(小: 18.6%; 中: 18.8%)。
3. 中、小学生最喜欢阅读的书籍类型呼应十本好读投票结果
小学生和中学生最喜爱的书籍类型分别是「漫画与绘本」(39%)和「科幻小说」(26%)。中学生对文学小说的接受程度高于小学生；而且阅读口味较多元化。
4. 中学生电子阅读日趋普遍
虽然纸本书籍是学生的最主要阅读媒介(小:63%、中:51%)，但电子书籍程式在中学生更流行，电子阅读有助中学生善用碎片时间阅读。
（学生分享阅读习惯及心得谭文进就读基督教香港信义会葵盛信义学校（左）黄晓彤就读香港耀能协会罗怡基纪念学校（中））
报告发表完毕后，香港教育城行政总监魏远强先生分享「香港学生阅读习惯问卷调查结果报告」，并与中文教育研究中心「全球学生阅读能力进展研究（PIRLS 2021）」首席研究员林苇叶博士、香港学校图书馆主任协会理事中学凌秀慧女士作出相关讨论。
（香港教育城行政总监魏远强先生（左）分享「香港学生阅读习惯问卷调查结果报告」，并与中文教育研究中心「全球学生阅读能力进展研究（PIRLS 2021）」首席研究员林苇叶博 （中）、香港学校图书馆主任协会理事中学凌秀慧女士（右）作出相关讨论。）
林苇叶博士表示，教城调查结果与PIRLS的研究结果呼应，强调「享受阅读」是影响阅读成效的关键，并建议学界未来考虑以「双轨制」的方式推广纸本阅读和电子阅读。
凌秀慧女士认为，调查结果有助图书馆和电子书供应商更了解学生的阅读口味，学校在了解善用碎片时间阅读的习惯以后，应协助学生能够在休息时间阅读。
林苇叶博士和凌秀慧女士一致认为，培养家长阅读兴趣、建立阅读家庭环境，有助学生建立阅读习惯。