想孩子學好第二語言，家庭的語文環境亦十分重要。家庭擁有良好的語文環境能建立幼童的英語詞彙、音韻覺識和閱讀能力。幼兒階段亦是發展的黃金期，家長在能力範圍內增加子女接觸英語的機會，也能為他們打好學習英語的基礎。
香港大學教育學院助理教授劉姬莉博士曾分享，家長可以利用身邊常見的資源，或是容易獲得的資源起步，讓子女接觸簡單的字母、詞彙和片語，例如是英文圖書、生活環境中的英語標示和廣播、英文兒歌、故事、影片和線上學習資源等，與子女一起做一些富趣味的英語聽、說遊戲和互動，營造多元豐富的英語環境。
1.從興趣入手
在培養子女閱讀英語刊物的習慣時，家長宜以孩子的興趣入手，選擇合適語文能力程度的讀物，在過程中也要參與互動。例如孩子喜歡動物，家長可以挑選有關動物園的英文書作親子共讀。孩子從中既能學習新知識，也能增加新的詞彙。
2.英語兒歌學發音
英語兒歌則能讓子女享受律動的樂趣，也能練習英語發音和語調，有益英語聽力和口語能力的發展。
3.多參與、多討論
除了閱讀之外，家長亦可以陪子女觀看益智的英語兒童節目，過程中解釋較深的字句，也能一起討論內容。家長只要把英語學習變成愉快有趣的活動，子女便會對英語學習充滿熱情。
4.家校互通學習進度
家校互通學生的學習進度，按他們的學習進度制定個人學習目標，並給予個別指導，是最理想的輔助學習方法。以下資源均可以讓家長了解學生英語的學習進度，能進度推薦延伸學習。
想瞭解子女的英語程度，從而挑選合適的書籍和教材，可以參考以下資源：